Archiwa: Profiles

Jestem absolwentką Uniwersytetu Medycznego, Wielkopolskiego Centrum Edukacji Medycznej, a także Wyższej Szkoły Bankowej – kierunek Organizacja i Zarządzanie Podmiotami Leczniczymi, instruktorem pierwszej pomocy oraz masażu Shantala. W żłobku dbam o bezpieczeństwo dzieci a także kontroluje ich rozwój fizyczny (waga, wzrost ) i zdrowotny. Służę radą i wsparciem dla nauczycieli i rodziców. Doświadczenie zdobywałam pracując wiele lat w szpitalu na różnych oddziałach oraz pogotowiu ratunkowym. Ponadto brałam udział w wielu kursach i szkoleniach aby zdobywać nową wiedzę i móc wykorzystać ją efektywnie w pracy.

Jestem psychologiem dziecięcym i rodzinnym – wspieranie rozwoju dzieci już od urodzenia oraz ich rodziców jest moim wyborem i pasją odkąd skończyłam studia (Psychologię o specjalności klinicznej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza). Ukończyłam podstawowy kurs Psychoterapii Systemowej oraz wiele innych z zakresu diagnozy relacji i wspierania więzi między dzieckiem a jego rodzicami. Współpracuję z Instytutem Małego Dziecka im. Astrid Lindgren, prowadząc rozwojowe grupy dla rodziców i dzieci- w wieku od urodzenia do 5 lat. Dostrzegam wielką wartość towarzyszenia rodzicom i małym dzieciom od początku ich wspólnej drogi, co może pomagać w kształtowaniu dobrych relacji w rodzinie, opartych na bliskości i wzajemnym zrozumieniu. Wspieranie już najmłodszych dzieci pozwala na zapobieganie różnym trudnościom zanim zdążą się utrwalić czy nawarstwić. Jestem pasjonatką Teorii Przywiązania oraz systemowej pracy psychologicznej, uwzględniającej sieć relacji oraz bazującej na mocnych stronach i zasobach. Prywatnie, jestem żoną i mamą trójki dzieci, z którymi codziennie, wielozmysłowo, odkrywam świat na nowo i sprawdzam psychologiczne teorie w praktyce.

Absolwentka Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz studiów podyplomowych w Wielkopolskiej Wyższej Szkole Społeczno-Ekonomicznej, pedagog, nauczyciel montessoriański, ukończyłam liczne kursy i szkolenia, min. dotyczące kinezjologii edukacyjnej Dennisona oraz symultaniczno-sekwencyjnej nauki czytania. W swojej pracy inspiruję się przede wszystkim założeniami pedagogiki Janusza Korczaka oraz Marii Montessori. W kontaktach z dziećmi staram się wykorzystywać założenia Porozumienia bez Przemocy. Towarzyszenie najmłodszym w poznawaniu świata oraz odkrywaniu ich naturalnego potencjału daje mi bardzo dużo satysfakcji i jest inspiracją do tworzenia nowych, kreatywnych projektów.