Jestem osobą radosną, cierpliwą i odpowiedzialną.
Szybko nawiązuję kontakty z dziećmi, zyskując przy tym ich sympatię i zaufanie.
Wspólna zabawa i przebywanie z dziećmi daje mi wiele radości i satysfakcji zawodowej.
W mojej pracy ważne jest dla mnie to, żeby dzieci pod moją opieką czuły się bezpieczne i szczęśliwe.
Jestem doświadczonym nauczycielem, opiekunem w żłobku, terapeutą i dyrektorem.
W ciągu 22 letniej drogi zawodowej miałam okazję pracować w różnych placówkach. Sprawdziłam się w roli polonisty, logopedy szkolnego, logopedy prowadzącego własną działalność gospodarczą, dyrektora Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej/ Oobecnie realizuję się w roli neurologopedy, terapeuty SI oraz dyrektora niepublicznego żłobka.
Od początku moja kariera zawodowa nastawiona jest na nieustanny rozwój osobisty i pracę z dziećmi. Sprawdziłam się w różnych rolach i wszystkie dały mi nowe doświadczenia. Wymagały ode mnie bardzo dobrej organizacji pracy i samodyscypliny.
Jako dyrektor placówki niepublicznej mam wiele do zaoferowania. Oprócz wiedzy, praktycznych umiejętności organizacyjnych i doświadczenia mam również predyspozycje osobowościowe pozwalające mi na bardzo łatwe nawiązywanie i podtrzymywanie kontaktów międzyludzkich.
Jestem absolwentką studiów wyższych z zakresu pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Posiadam umiejętność organizowania ciekawych zajęć dydaktycznych oraz rozbudzania ciekawości dzieci poprzez różne formy zabaw. Na pierwszym miejscu stawiam bezpieczeństwo swoich podopiecznych i dbam o to, aby dzieci w żłobku spędziły miło czas.
Z wykształcenia Pedagog. Empatyczna miła i zaangażowana w życie swoich podopiecznych. Zagłębiam się w różnorodne formy komunikowania się dziecka ze światem, daję mu autentyczne wsparcie w jego emocjonalnym rozwoju oraz staram się budować z nim dobrą relację wsłuchując się w jego potrzeby. Praca z dziećmi daje mi mnóstwo satysfakcji.
Jestem absolwentką Uniwersytetu Medycznego, Wielkopolskiego Centrum Edukacji Medycznej, a także Wyższej Szkoły Bankowej – kierunek Organizacja i Zarządzanie Podmiotami Leczniczymi, instruktorem pierwszej pomocy oraz masażu Shantala. W żłobku dbam o bezpieczeństwo dzieci a także kontroluje ich rozwój fizyczny (waga, wzrost ) i zdrowotny. Służę radą i wsparciem dla nauczycieli i rodziców. Doświadczenie zdobywałam pracując wiele lat w szpitalu na różnych oddziałach oraz pogotowiu ratunkowym. Ponadto brałam udział w wielu kursach i szkoleniach aby zdobywać nową wiedzę i móc wykorzystać ją efektywnie w pracy.
Jestem psychologiem dziecięcym i rodzinnym – wspieranie rozwoju dzieci już od urodzenia oraz ich rodziców jest moim wyborem i pasją odkąd skończyłam studia (Psychologię o specjalności klinicznej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza). Ukończyłam podstawowy kurs Psychoterapii Systemowej oraz wiele innych z zakresu diagnozy relacji i wspierania więzi między dzieckiem a jego rodzicami. Współpracuję z Instytutem Małego Dziecka im. Astrid Lindgren, prowadząc rozwojowe grupy dla rodziców i dzieci- w wieku od urodzenia do 5 lat. Dostrzegam wielką wartość towarzyszenia rodzicom i małym dzieciom od początku ich wspólnej drogi, co może pomagać w kształtowaniu dobrych relacji w rodzinie, opartych na bliskości i wzajemnym zrozumieniu. Wspieranie już najmłodszych dzieci pozwala na zapobieganie różnym trudnościom zanim zdążą się utrwalić czy nawarstwić. Jestem pasjonatką Teorii Przywiązania oraz systemowej pracy psychologicznej, uwzględniającej sieć relacji oraz bazującej na mocnych stronach i zasobach. Prywatnie, jestem żoną i mamą trójki dzieci, z którymi codziennie, wielozmysłowo, odkrywam świat na nowo i sprawdzam psychologiczne teorie w praktyce.
Absolwentka Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz studiów podyplomowych w Wielkopolskiej Wyższej Szkole Społeczno-Ekonomicznej, pedagog, nauczyciel montessoriański, ukończyłam liczne kursy i szkolenia, min. dotyczące kinezjologii edukacyjnej Dennisona oraz symultaniczno-sekwencyjnej nauki czytania. W swojej pracy inspiruję się przede wszystkim założeniami pedagogiki Janusza Korczaka oraz Marii Montessori. W kontaktach z dziećmi staram się wykorzystywać założenia Porozumienia bez Przemocy. Towarzyszenie najmłodszym w poznawaniu świata oraz odkrywaniu ich naturalnego potencjału daje mi bardzo dużo satysfakcji i jest inspiracją do tworzenia nowych, kreatywnych projektów.
